Lerarentekort in Molenbeek: een kleuterjuf in het zesde leerjaar

In basisschool Regenboog in Molenbeek moet een klas uit het zesde leerjaar het momenteel zonder leerkracht stellen. Een kleuterjuf valt noodgedwongen in. "Onderwijs is nochtans de belangrijkste factor om uit kansarmoede te geraken. Onze Molenbeekse ketjes verdienen een goede opleiding", aldus directrice Carine Gaudius.

Ook deze lagere school ontsnapt niet aan de realiteit van het nijpend lerarentekort. Bij de aanvang van de zomervakantie ging de directie samen met de Scholengemeenschap Molenbeek op zoek naar iemand om vijftien leerlingen van het zesde leerjaar te onderwijzen. Want tijdens het schooljaar 2018-2019 vielen twee leraressen simultaan uit wegens zwangerschapsverlof, en zij zijn nog steeds niet terug op post.

De basisschool moest toen in alle haast op zoek naar een tijdelijke oplossing, die ze in eigen rangen vond. Zogeheten zorgleerkrachten werden ingeschakeld.

"In de praktijk zijn dit mensen die voor kleuterbegeleiding hebben gestudeerd. Zij trekken zich uit de slag, maar hun achtergrond is niet ideaal om beginnende pubers op te leiden, die volgend jaar ook nog eens de overstap naar het secundair onderwijs moeten maken", zegt Martine Van Lier, die als coördinerend directrice voor de Scholengemeenschap Molenbeek nauw betrokken is bij de zoektocht naar een nieuwe onderwijzer(es).

Bij de leerlingen uit het zesde leerjaar hakt de situatie er hard in. Zij zijn in staat tot kritische reflectie, en zien dat niet al wat rondom hun gebeurt rozengeur en maneschijn is. Sommige leerlingen vragen zich dan ook af waarom ze geen leerkracht hebben. "Ze voelen zich niet aux sérieux genomen, en denken dat dit te maken heeft met de gemeente waarin ze wonen", zegt Van Lier. "Ik vrees dat dit bovendien een weerslag heeft op hun schoolprestaties."

Door de herbestemming van kleuterjuffen wordt ook aan de allerjongsten tekort gedaan, die het nu met minder begeleiders moeten stellen.

Dringende oproep

Daarom is het voor deze school extra belangrijk dat er zich snel een oplossing aanbiedt, onder de vorm van een gemotiveerde leerkracht die zich op lange termijn wil inzetten voor de school. De vacature duikt nochtans op in de databanken van de VDAB en Actiris. Via Facebook werd ook al verscheidene keren een ludieke oproep gedaan.

Van Lier en Gaudius betreuren beiden dat de functie maar niet ingevuld raakt. De lagere school heeft intussen al een aantal geïnteresseerde kandidaten aan de lijn gehad, maar de afstand tussen wonen en werken vormde telkens een obstakel. "Om het niveau van de kinderen te garanderen is het ook belangrijk dat de leerkracht het Nederlands tot in de puntjes beheerst", zegt Van Lier.